Вчитель англійської мови: Івашкевич Ольга Олексіївна

22.05.12 Good morning kids and parents! Ось список усних тех для контрольного говоріння.  About Myself  My Family and I  My Friend  My Working Day     Kyiv  London  Ukrainian Holidays and Traditions   Seasons My House/My Flat At the English Lesson

19-20. 05. 2020 Good morning, dear kids and parents! Доброго ранку, любі діти та батьки! Today we are going to write a test – listening comprehension. Сьогодні ми будемо писати контрольне аудіювання. Працювати будемо на платформі  liveworksheet, на котрій згодом і буде розміщена наша контрольна з аудіювання. Отож, вам слід :  перейти за посиланням                             виконати завдання                             нажати Finish                             обрати опцію "Надіслати вчителю"                             заповнити поля своїми даними (ім"я, клас, предмет, електронна адреса                      ...

18. 05. 2020 Good afternoon, dear kids and parents! Доброго дня, любі діти та батьки! Student's Book p. 25 (Працюємо з підручником на сторінці 2 5 )                                                            My Home Task B. Grammar. ( Граматика ) Complete the sentences with the Present Simple Tense and the Present Continuous Tense of the verbs in brackets .  ( Складіть речення дієсловами у дужках у Теперішньому простому часі та Теперішньому тривалому часі) Task С . Write the Past Simple of these verbs. ( Напишіть ці дієслова у Минулому простому часі )  Task D. Complete the paragraph with the Present Simple and...

1 5 . 0 5 . 2020 Speaking Club  Hello dear children! Welcome to Speaking Club! Today we are watching an interesting cartoon «Hana’s Album», episode 1 "Meet the characters" T: Use this link. https://www.littlefox.com/en/readers/contents_list/DP000369 T: Now do the quiz. https://www.littlefox.com/en/quiz/play/C0001218 T: Now you can read a story to understand this episode better. https://www.littlefox.com/en/supplement/org/C0001218 I hope you have liked this cartoon! Bye!

1 5 . 05. 2020 Good afternoon, dear kids and parents! Доброго дня, любі діти та батьки! Student's Book p. 2 4 (Працюємо з підручником на сторінці 24)                                                           My Home Task А . Vocabulary. ( Словничок ) Find the stickers . (Знайдіть наклейки   ) Task B. The words in bold are wrong. Write the correct words. ( Слова, що виділені жирним шрифтом – невірні. Напишіть правильні слова )   Task C. Complete the paragraph with these words. ( Складіть абзац цими словами ) Task D.   Match the opposites. ( З’єднай слова протилежні за значенням) Task A. Grammar . (Граматика) Put the adverbs of frequency in ...

14.05. 2020 Grammar Card 25 1.      Write the plural . An apple - _____________                        a foot - _______________ ____ A key –__________ ______                       a mouse - _________________ A city - ________________                      a baby- _________________ A zoo-_________________                      a lunch-_________________      A kangaroo - ___________                       a wish- __...

12. 05. 2020 Good afternoon, dear kids and parents! Доброго дня, любі діти та батьки! Student's Book p. 23 (Працюємо з підручником на сторінці 2 3 ) My Home Task Speaking. Talk about the flat in the picture. Use There is/There are. (Поговоримо про квартиру за малюнком. Використовуй There is / There are . ) Task 2. Grammar (Граматика) Linking words ( слова-зв’язки  ) Task A. Read about   Linking words З нання граматики допомагають правильно будувати речення, а зробити мову логічно завершеною допомагають слова-зв’язки (linking words). Інформація, передана з їх допомогою, сприймається цілісно.  Логічно, що слова-зв’язки в англійській мові служать для зв’язку слів, пропозицій, ідей і думок, які ми хочемо висловити. Найпростіший приклад це слово and (і).  Так звані linkers в англійській мові діляться на різні групи.  Давайте їх розглянемо: And – і But – але So – тож Because ...

Доброго дня, сьогодні приділимо свою увагу граматиці та граматичним завданням,  які зустрінуться вам на контрольній роботі. Працювати будемо на платформі  liveworksheet, на котрій згодом і буде розміщена наша контрольна з граматики  і читання. Тому ще раз наголошую щодо актуальності виконання запропонованих завдань. Отож, вам слід :  перейти за посиланням                             виконати завдання                             нажати Finish                             обрати опцію "Надіслати вчителю"                             заповнити поля своїми даними (ім"я, клас, предмет, електронна адреса                ...

05.05. 2020 Hello everyone ! Let’s get ready to the dictation! (Готу ємося до письмової контрольної роботи, а саме до диктанту ) Read and translate it, then practise the dictation more than five times. (Прочитайте і перекладіть його, потім тренуйте диктант більше ніж 5 разів ) House For Sale ! This fantastic house is in a beautiful village. It is great for families because it has got five bedrooms, three bathrooms and a large sitting room. It has got a   very big kitchen with a great view of the fantastic garden. The house is modern but all the furniture is old. There are two  schools in the same street, so children can walk to school in two minutes. Come and see this great home soon! Call 234 5694 today!

04. 05. 2020 Good afternoon, dear kids and parents! Доброго дня, любі діти та батьки! Student's Book p. 22 (Працюємо з підручником на сторінці 22) My Home Task 1. Read the descriptions   (описи) and put the correct names under the pictures. (Читаємо текст « My Home » , описи осель і пишемо правильні   назви під картинками) Vocabulary: 1. a sitting room - вітальня 2.   to mention ['menʃ(ə)n]   згадувати; посилатися на 3. an appliance [ə'plaɪəns] 1) пристосування, прилад, пристрій 2) електроприлад Task 2. Reading Comprehension (Читання) Write J (Jack), T (Tom), I (Ingrid) or K (Kelly) (Напишіть букву J, якщо дію виконав Jack і т. д. ) Task 3. Say it like this! (Скажи ось так!) Read the questions and the complete the dialogue. (Читаємо запитання та складаємо діалог) Homework ( Домашня робота ) 1)     SB p. 22 – to read the text 2)     WB p. 16 (to write)   ...